La infraestructura educativa de Piura enfrenta un escenario de alta vulnerabilidad ante las lluvias asociadas al fenómeno El Niño 2026-2027. Un diagnóstico elaborado por la Dirección Regional de Educación de Piura (DREP) y el Ministerio de Educación revela que 1,341 de los 3,321 locales escolares evaluados se encuentran en riesgo crítico, debido a condiciones de vulnerabilidad alta y muy alta.
El escenario compromete directamente a miles de estudiantes. Según el informe N.° 21-2026-GOB.REG.PIURA-DREP-ADM.-UNID.INF, 74.617 escolares están expuestos a inundaciones y posibles aislamientos durante un periodo de lluvias intensas.
La evaluación establece distintos niveles de riesgo. De los 3,321 locales analizados, 427 se encuentran en riesgo muy alto, equivalente al 12.9% del total, por lo que requieren reconstrucción o refuerzo estructural inmediato. Otros 511 colegios (15,4%) están en riesgo alto y necesitan intervención temprana, medidas de mitigación y reparación.
El resto tampoco está fuera del escenario de riesgo. El informe clasifica a 1.780 locales (53,6%) en riesgo medio, para los cuales plantea mantenimiento preventivo y conservación. Solo 603 colegios, equivalentes al 18.1%, aparecen sin riesgos y requieren principalmente monitoreo y gestión operativa.
En tanto, 1,780 locales (53,6%) fueron clasificados en riesgo medio y requieren mantenimiento preventivo y conservación. Solo 603 colegios, equivalentes al 18,1%, aparecen sin riesgos y requieren principalmente monitoreo y gestión operativa.
Inundaciones, filtraciones y techos vulnerables
El diagnóstico también identifica 664 locales en situación de vulnerabilidad severa entre los 3,094 establecimientos evaluados mediante la base de datos del Ministerio de Educación y ODENAGED. De ellos, 53 están en condición muy alta o crítica y comprometen a 2,359 estudiantes y 154 docentes. Otros 611 locales están en riesgo alto, con 41,834 estudiantes y 2,653 docentes expuestos.
El documento precisa que el riesgo crítico o muy alto está relacionado con escenarios de inundación severa y posible colapso de techos. En el caso del riesgo alto, se consideran principalmente problemas de aislamiento por filtraciones y falta de drenaje pluvial.
El cruce de las diferentes fuentes utilizadas por la DREP y el Minedu evidencia que un periodo de lluvias severas podría interrumpir el servicio educativo si no se adoptan medidas con anticipación.
¿Qué pasará en las diferentes zonas de Piura?
La DRE Piura ha dividido la región en cuatro zonas para establecer medidas de prevención y respuesta ante las lluvias. En Piura, Sullana y Talara, donde existen sectores urbanos de alta densidad y problemas de drenaje, se plantea estudiar rutas de evacuación vertical en pabellones de dos o más pisos. También se consideran medidas como la instalación de electrobombas, sellado de techos y construcción de muretes de contención.
En las zonas de Chulucanas, La Unión y Tambogrande, el riesgo está asociado principalmente a posibles desbordes del río Piura. La matriz plantea identificar las zonas expuestas, establecer vías alternas y construir defensas ribereñas.
En Paita y Sechura, la estrategia considera los problemas de salinidad y presencia de marismas. Se plantea preparar planes ante el afloramiento de agua salobre e identificar espacios para albergues temporales.
Mientras que en Ayabaca, Huancabamba, Huarmaca y Morropón, el principal peligro identificado son los deslizamientos y huaicos. La DRE propone identificar las laderas inestables, reforzar la comunicación radial y ejecutar zanjas y muros de protección.
Pese a este diagnóstico y a las medidas planteadas para reducir los riesgos, las necesidades de infraestructura educativa siguen siendo mayores a la capacidad de atención existente. El informe de la DRE identifica una brecha económica de S/10,153 en los 3,321 locales escolares evaluados, correspondiente al déficit acumulado de infraestructura.
A ello se suma que 1,646 locales no cuentan con saneamiento físico legal, una condición que, según el diagnóstico, limita la posibilidad de ejecutar inversiones mediante el Fondo para Intervenciones ante la Ocurrencia de Desastres Naturales (FONDES).
Colegio de Profesores: «Más del 80% de colegios no está preparado»
El decano del Colegio de Profesores de Piura, César Rivera, sostuvo que la situación es aún más preocupante y afirmó que la mayoría de instituciones educativas no estaría en condiciones de responder adecuadamente ante un episodio severo de lluvias.
“En la región no está preparada, más del 80% de colegios no está preparado para resistir todos los embates de lo que es el fenómeno. Algunos colegas tienen equipos tecnológicos y no están bien protegidos”, sostuvo.
Rivera señaló que la vulnerabilidad no se limita a la infraestructura. Advirtió que en algunos colegios de la sierra las lluvias ya generan interrupciones del servicio eléctrico, lo que afecta el uso de equipos tecnológicos en las aulas.
“En Ayabaca, por ejemplo, cuando llueve se va la luz, ya no se puede trabajar con los equipos tecnológicos. Cada institución tendrá que velar por poner en condiciones adecuadas sus equipos tecnológicos”, manifestó.
El dirigente agregó que existen colegios que aún permanecen inconclusos y cuestionó que las necesidades de infraestructura educativa no hayan sido atendidas de manera suficiente. Para Rivera, las próximas autoridades deberán priorizar la educación y completar las obras pendientes.
