El Ministerio de Educación (Minedu) y las 12 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de Piura acordaron adelantar el cierre del año escolar 2026 al 27 de noviembre, como medida preventiva frente al riesgo de lluvias asociado al fenómeno de El Niño. La decisión fue adoptada durante una mesa técnica realizada en Piura, en la que también se definieron estrategias para garantizar el cumplimiento del calendario académico sin afectar las horas de clase.
Con este acuerdo, el año escolar dejará de culminar el 18 de diciembre, como establecía la programación inicial. Para compensar el adelanto, las autoridades redistribuirán los 13 días lectivos previstos para diciembre mediante el uso de semanas de gestión y algunos feriados, con el propósito de cumplir los 160 días de clases y los 30 días de gestión exigidos por la normativa vigente.
«La culminación del año escolar será a fines de noviembre, pero sin que ello implique perder clases. Los días lectivos de diciembre se recuperarán trabajando durante las semanas de gestión e incluso algunos días feriados», explicó la directora de la UGEL Piura, Elizabeth Mores Santos.
La funcionaria precisó que se descartó recuperar clases los sábados debido a las dificultades logísticas que ello representaría para estudiantes y docentes. En su lugar, se propone utilizar las semanas de gestión de julio, agosto y octubre, además de feriados como el 6 de agosto, 24 de septiembre y 8 de octubre.
Más de 250 colegios requieren atención urgente
La decisión también responde al diagnóstico presentado por las UGEL durante la mesa técnica, que evidencia la fragilidad de la infraestructura educativa frente a un eventual evento climático.
La secretaria general del SUTEP Regional Piura, Juana Rosa Ordinola, informó que más de 250 instituciones educativas requieren mantenimiento inmediato o la instalación de módulos temporales para garantizar la continuidad del servicio.
«A nivel de la región Piura tenemos más de 250 instituciones educativas que necesitan mantenimiento inmediato. Inclusive las instituciones entregadas últimamente tienen muchas deficiencias y observaciones», advirtió.
En la UGEL Piura, que administra 779 colegios públicos, alrededor del 25% de los planteles ha sido identificado en condición de alto riesgo.
«Tenemos instituciones que no cuentan con una infraestructura capaz de soportar los efectos de un fenómeno costero, a diferencia de otras con construcciones recientes», explicó Mores Santos, quien indicó que se viene elaborando un plan específico para cada institución según su nivel de vulnerabilidad.
La situación es aún más compleja en la sierra. En la UGEL Ayabaca se han identificado 54 instituciones educativas en alerta, expuestas a deslizamientos, fallas geológicas, activación de quebradas y posibles interrupciones de vías de acceso.
«Esperemos prever que no pase nada, especialmente con nuestros estudiantes. Las acciones se tienen que tomar desde este momento», sostuvo la directora Gianina Miranda, quien señaló que cerca de 500 escolares podrían quedar aislados si se presentan lluvias intensas.
En el Bajo Piura, la directora de la UGEL La Unión, Blanca Barreto, informó que 57 de las 184 instituciones educativas de su jurisdicción podrían resultar afectadas por las precipitaciones, principalmente en los distritos de La Unión, La Arena y El Tallán.
«Tenemos cuatro o cinco instituciones educativas con alto riesgo de inundarse», indicó la funcionaria, quien precisó que ya se coordinan acciones con los municipios para reducir el impacto de una eventual emergencia.
Plan de contingencia
Entre las medidas acordadas figura el resguardo de materiales educativos y equipos que podrían dañarse por inundaciones. Los directores deberán trasladarlos a zonas seguras, como segundos pisos, o protegerlos con plástico para evitar pérdidas.
Asimismo, las UGEL solicitaron al Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) y a Prevaed el envío de motobombas para las zonas más expuestas.
«Necesitaríamos cinco o seis motobombas para responder a una eventual emergencia. Además, tenemos cuatro en la UGEL, pero requieren reparación», explicó Barreto.
Otra de las demandas planteadas durante la mesa técnica fue la instalación de módulos educativos temporales para reemplazar aulas que podrían quedar inhabilitadas por las lluvias. El SUTEP pidió al Pronied priorizar las instituciones que presentan problemas estructurales desde hace varios años y asignar recursos para el traslado de estos módulos.
Falta de presupuesto
Las autoridades coincidieron en que la principal limitación para ejecutar las acciones preventivas es la falta de recursos.
«Somos una UGEL operativa y no contamos con presupuesto. Eso es justamente lo que hemos solicitado al Ministerio de Educación y al Gobierno Regional», afirmó Mores Santos.
Durante la reunión también se informó que los municipios pueden acceder a S/100.000 del programa Fondes para ejecutar acciones preventivas en educación y salud. Sin embargo, según el SUTEP, solo algunos gobiernos locales han gestionado esos recursos.
«Solo dos o tres alcaldes han solicitado esos 100 mil soles. Hacemos un llamado para que trabajen articuladamente con las UGEL y prioricen el sector educación», manifestó Ordinola.
La dirigente añadió que el Gobierno Regional de Piura debería gestionar una transferencia extraordinaria de S/500.000 para fortalecer la preparación del sistema educativo antes del inicio del periodo lluvioso.
Colegios privados
Las autoridades precisaron que la recalendarización será de aplicación tanto para las instituciones educativas públicas como privadas. No obstante, en el caso de estas últimas, los directivos podrán evaluar la continuidad de las clases si cuentan con infraestructura segura y condiciones que garanticen el desplazamiento de estudiantes y docentes.
«Si esta institución puede continuar con el servicio educativo, ya serán sus autoridades educativas quienes definan eso», señaló la directora de la UGEL Piura, Elizabeth Mores Santos.
